O Centro de Referências em Educação Integral (CR) promove, desde 2013, a pesquisa, o desenvolvimento metodológico, o aprimoramento e a difusão gratuita de referências, estratégias e instrumentos que contribuam para o fortalecimento da agenda de
Educação Integral no Brasil.
Para tanto, a iniciativa investe em incidência, mobilizando e articulando atores-chave, temas e fóruns estratégicos, além de assessorar tecnicamente as redes municipais e estaduais na formulação, gestão e avaliação de políticas de Educação Integral, com foco em qualidade e equidade.
A Educação Integral é uma concepção que compreende que a educação deve garantir o desenvolvimento integral dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural – e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais. Isso significa que o trabalho pedagógico amparado pela Educação Integral não é definido pelo tempo, mas pela sua concepção, que prevê o compromisso com a aprendizagem e o desenvolvimento integral de todas as pessoas.
Em 2024, o CR aprofundou seu compromisso com a Educação Integral Antirracista e produziu, junto com a Roda Educativa e Ação Educativa, com parceria estratégica da Porticus e a colaboração de 25 organizações da sociedade civil, movimentos sociais, universidades e especialistas, as Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil. A coordenação dos trabalhos foi realizada pela pesquisadora Jaqueline Lima Santos, em parceria com Mighian Danae Ferreira Nunes, Renata Grinfeld e Silvane Silva.
Apresentadas à Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC) e ao Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), as diretrizes sintetizam criticamente os princípios da Educação Integral e da Educação para as Relações Étnico-Raciais, evidenciando como essas concepções são interdependentes e complementares na construção de uma Educação Antirracista, equitativa e justa. O material foi lançado em abril de 2025, na sede do MEC, em Brasília (DF). Assista ao evento completo.
A partir do documento, o Centro de Referências lançou outros produtos ao longo de 2025, como o podcast Educação nas Dobras - Vozes por uma Educação Integral Antirracista Apresentado pela professora e pesquisadora referência na temática da Educação para as Relações Étnico-Raciais, Gina Vieira, o podcast traz novas perspectivas para a promoção da Equidade na Educação a partir das tradições indígenas e afro-brasileiras, que buscam novos caminhos e olhares nas dobras do tempo e da existência. Todo o conteúdo sobre Educação Integral Antirracista está reunido em uma página especial que pode ser acessada aqui.
As ações do CR são distribuídas em quatro eixos estratégicos:
Incidência Política: Produção de conteúdos, mobilização e articulação de agentes-chave, temas e fóruns estratégicos para a defesa e promoção da agenda de Educação Integral no país, contribuindo para a formulação, implantação e avaliação de políticas públicas.
Apoio à implementação de políticas de Educação Integral: Desenvolvimento de instrumentais e metodologias que apoiam tecnicamente redes municipais e estaduais, fortalecendo dirigentes, equipes técnicas, gestores escolares, docentes e profissionais da Educação.
Fortalecimento da gestão democrática e das práticas de participação: Promoção de estratégias de participação ativa da comunidade escolar — estudantes, famílias, educadores e equipes gestoras — na construção e implementação de políticas educacionais.
Apoio à inovação pedagógica: Incentivo a práticas de gestão e pedagógicas alinhadas à Educação Integral, conectadas aos saberes e contextos socioculturais dos territórios.
O Centro de Referências em Educação Integral tem chancela da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e é coordenado pela Cidade Escola Aprendiz em parceria com as instituições abaixo:
[Principais resultados do CR em 2024]
- 18.309 pessoas formadas, entre equipes técnicas de gestão e docentes;
- 37.406 pessoas impactadas diretamente pelos projetos;
- Mais de 2 milhões de visualizações de páginas no site;
- 1,34 milhão de usuários únicos no site;
- Mais de 2,53 milhões de pessoas impactadas nas redes sociais;
- 970 participantes em comunidade no WhatsApp sobre Educação Integral.