O Bairro-escola foi reconhecido como uma das experiências educacionais contemporâneas mais relevantes em um mundo interconectado, ao articular pensamento global a partir das realidades locais e comunitárias. O reconhecimento consta na publicação Bairro-escola: uma nova geografia do aprendizado – a tecnologia da Cidade Escola Aprendiz para integrar escola e comunidade (2005), que sistematiza a proposta como referência em inovação educacional e articulação escola–território.