Laboratório Territórios

O Laboratório Territórios é uma iniciativa do Instituto Tomie Ohtake, realizada em parceria com a Cidade Escola Aprendiz desde 2017, no âmbito do Prêmio Territórios. O Prêmio reconhece ações pedagógicas desenvolvidas por escolas públicas brasileiras que se articulam de forma intencional com seus territórios, mobilizando agentes, espaços e saberes comunitários para fortalecer processos educativos contextualizados e socialmente relevantes.

Estruturado como um percurso de investigação e cocriação, o Laboratório Territórios apoia professores e professoras na identificação, valorização e articulação dos saberes locais e dos potenciais educativos dos territórios às práticas pedagógicas e ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) das escolas. A proposta incentiva a ampliação do currículo escolar a partir do diálogo com o entorno, promovendo experiências educativas conectadas à vida cotidiana, à cultura e às dinâmicas sociais dos territórios.

O Laboratório se orienta pelos critérios do Prêmio Territórios e pelo Currículo da Cidade Educadora, plataforma desenvolvida pela Cidade Escola Aprendiz em parceria com outras organizações. A partir desses referenciais, cria espaços de experimentação pedagógica voltados à reflexão, ao teste e ao aprofundamento de práticas que mobilizam diferentes linguagens, conhecimentos e formas de interação com os territórios.

A 8ª edição do Prêmio Territórios Tomie Ohtake foi realizada em 2024. Desde então, a Cidade Escola Aprendiz atua em parceria com o Instituto Tomie Ohtake e com outras 20 referências brasileiras das áreas de Educação, Arte e Cultura na cocriação de novos caminhos conceituais e metodológicos para o programa, fortalecendo sua capacidade de impacto e inovação pedagógica.

Saiba mais no site do Prêmio Territórios.