O legado do NÓS e uma proposta de educação integral e antirracista no Ensino Fundamental l AM, AP e MA
O projeto “O legado do NÓS e uma proposta de Educação Integral e Antirracista no Ensino Fundamental” tem como objetivo apoiar a implementação da política de Educação Integral em redes municipais de 33 municípios que contemplam territórios de comunidades tradicionais nos estados do Amapá, Amazonas e Maranhão.
Por meio da ação voltada ao “Monitoramento e Avaliação de Políticas de Educação Integral em Territórios de Comunidades Tradicionais”, o projeto formou 363 profissionais que cocriaram um material de referência a partir de um processo de pesquisa-ação, com reflexões e recomendações para a formulação e implementação de políticas públicas de Educação Integral que valorizem e respeitem os saberes acumulados ao longo da história pelas comunidades tradicionais brasileiras.
Outro resultado do projeto, que buscou aprofundar e consolidar as ações desenvolvidas nos anos anteriores foi a publicação “Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil”, elaborada pela Cidade Escola Aprendiz, Roda Educativa e Ação Educativa, com parceria estratégica da Porticus e contribuição de um grupo de referência formado por 25 organizações, movimentos sociais, universidades e especialistas. O documento traz conceitos e práticas da Educação Integral e da Educação para as Relações Étnico-Raciais. Voltado para equipes de ministérios, secretarias e diretorias de Educação, e da gestão escolar, o material resgata conceitos e práticas da Educação Escolar Quilombola e Indígena, bem como das leis nº 10.639/03 e 11.645/08, que instituíram a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na Educação Básica, para pensá-los diante da concepção de Educação Integral. Confira o material aqui.
Em abril, a publicação gratuita foi lançada na sede do Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF). O evento completo está disponível no YouTube do CR. Confira aqui.