{"id":680,"date":"2015-09-21T16:02:24","date_gmt":"2015-09-21T16:02:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cidadeescolaaprendiz.org.br\/fundao-jardim-angela\/?page_id=680"},"modified":"2020-05-19T20:54:36","modified_gmt":"2020-05-19T20:54:36","slug":"o-fundao-do-jardim-angela","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cidadeescolaaprendiz.org.br\/fundao-jardim-angela\/o-fundao-do-jardim-angela\/","title":{"rendered":"O Fund\u00e3o do Jardim \u00c2ngela"},"content":{"rendered":"

Em 2012, com o objetivo de conhecer melhor as condi\u00e7\u00f5es de vida das crian\u00e7as e adolescentes, a Associa\u00e7\u00e3o Cidade Escola Aprendiz realizou um diagn\u00f3stico socioterritorial das regi\u00f5es em que atua na cidade de S\u00e3o Paulo, entre estas, o Fund\u00e3o do Jardim \u00c2ngela.<\/p>\n

O diagn\u00f3stico foi realizado por meio de levantamento e an\u00e1lise de dados, aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios e conversas com pessoas que vivem e trabalham na regi\u00e3o, buscando reconhecer as principais for\u00e7as e desafios do Fund\u00e3o do \u00c2ngela\u00a01<\/a>.<\/p>\n

O Aprendiz atua na constru\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios e bairros que se responsabilizam pela educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento integral de crian\u00e7as e adolescentes. Neste sentido, esse diagn\u00f3stico buscou contribuir para que, conhecendo melhor a realidade local, a\u00e7\u00f5es e projetos mais efetivos pudessem ser desenvolvidos na defesa dos direitos das crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n

O Fund\u00e3o do Jardim \u00c2ngela:<\/strong><\/p>\n

A \u00e1rea do diagn\u00f3stico – um recorte circunscrito em 2 km a partir do endere\u00e7o de uma das escolas p\u00fablicas da regi\u00e3o, a Escola Estadual Hon\u00f3rio Monteiro – possui uma popula\u00e7\u00e3o de 134.910 indiv\u00edduos (IBGE\/2010), sendo que quase metade (47,95%) \u00e9 composta por crian\u00e7as, adolescentes e jovens de at\u00e9 24 anos. A regi\u00e3o est\u00e1 no limite com o munic\u00edpio de Itapecerica da Serra e apresenta menos infraestrutura urbana, recursos, servi\u00e7os e organiza\u00e7\u00f5es, se comparada a outras regi\u00f5es da cidade de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Em 2010, mais da metade da popula\u00e7\u00e3o (67,65%) ainda n\u00e3o possu\u00eda rede de esgoto. A regi\u00e3o tamb\u00e9m conta com poucos espa\u00e7os de cultura e lazer para os moradores. Al\u00e9m disso, identificou-se que a \u00e1rea apresenta altos \u00edndices de viol\u00eancia, sendo que a taxa de mortalidade por agress\u00e3o \u00e9 a s\u00e9tima maior entre os 96 distritos da cidade. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, cerca de 25% da popula\u00e7\u00e3o em idade escolar (cinco a 17 anos) n\u00e3o frequenta nenhuma institui\u00e7\u00e3o de ensino.<\/p>\n

Por outro lado, ficou evidente no diagn\u00f3stico que a regi\u00e3o apresenta um movimento hist\u00f3rico de articula\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Observou-se no Fund\u00e3o do Jardim \u00c2ngela a presen\u00e7a de organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias e f\u00f3runs que atuam diretamente na defesa dos direitos b\u00e1sicos dos moradores, como: moradia, sa\u00fade e infraestrutura.<\/p>\n

Diagn\u00f3stico participativo:<\/strong><\/p>\n

As pessoas que vivem, estudam e trabalham no local s\u00e3o as fontes mais apropriadas para dizer o que acontece e como \u00e9 a vida de uma comunidade. Por isso, na busca por aproximar ainda mais os dados levantados \u00e0 realidade dos moradores, foram realizados encontros em que a popula\u00e7\u00e3o local pode refletir a respeito dos dados e\u00a0 apresentar seus pontos de vista. Esse di\u00e1logo contribuiu ainda mais para a \u00a0constru\u00e7\u00e3o de uma leitura mais pr\u00f3xima das condi\u00e7\u00f5es de vida na regi\u00e3o.<\/p>\n

Segue abaixo imagem com resumo de dados do diagn\u00f3stico e an\u00e1lise dos moradores realizada durante os encontros do projeto<\/p>\n

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