Realização

  • 1.Apresentação institucional
  • 2.Apresentação do documento
  • 3.Centros de Educação em Direitos Humanos
    • 3.1.O que são os Centros de Educação em Direitos Humanos?
    • 3.2.O que fazem os Centros de Educação em Direitos Humanos?
    • 3.3.Onde estão os Centros de Educação em Direitos Humanos?
    • 3.4.Quem faz os Centros de Educação em Direitos Humanos?
  • 4.Metodologia do diagnóstico socioterritorial dos CEDH
    • 4.1.O que é o Diagnóstico Socioterritorial?
    • 4.2.O objetivo e os princípios do diagnóstico
    • 4.3.Os eixos de análise do diagnóstico
    • 4.4.O território no diagnóstico
    • 4.5.Etapas do diagnóstico
  • 5.Análise dos resultados por território
    • 5.1.Polo CEDH Norte
    • 5.2.Polo CEDH Sul
    • 5.3.Polo CEDH Leste
    • 5.4.Polo CEDH Oeste
  • 6.Conclusões
  • 7.Anexos
    • 7.1.Tabelas
      • 7.1.1.Censo 2010
      • 7.1.2.Distritos
      • 7.1.3.Censo Escolar 2013
    • 7.2.Mapas
    • 7.3.Instrumentos de coleta de dados
    • 7.4.Lista do Mapeamento Afetivo
  • 8.Banco de Dados
    • 8.1.Equipamentos e Organizações
    • 8.2.Instâncias de Participação
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7. Anexos

7.3.Instrumentos de coleta de dados

Roteiro para levantamento de dados primários do território – CEDH

Formulário de cadastro de equipamentos e organizações – CEDH

Roteiro de entrevista com pessoa referência do território – CEDH

Formulário de cadastro inicial das instâncias de participação – CEDH

Roteiro de observação das instâncias – CEDH

Roteiro de Reconhecimento do Território – CEDH

Roteiro de entrevista diretoria ou coordenação das escolas – CEDH

Roteiro de entrevista professor – CEDH

Roteiro observação da escola – CEDH

ESCOLA Carta de apresentação diagnóstico – CEDH

ESCOLA Apresentação Diagnóstico Socioterritorial

ESCOLA Carta de anuência – CEDH

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